Dr. Ludányi Zsófia PhD
Oktatásnyelvészeti kutatási témái:
- problémaközpontú anyanyelvi nevelés
- nyelvszemlélet, nyelvi ideológiák a tankönyvekben
Beosztás: tudományos munkatárs, egyetemi adjunktus
Munkahely:
Nyelvtudományi Kutatóközpont, Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Intézet, Nyelvhasználati és Nyelvi Tanácsadási Kutatócsoport
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Jászberényi Campus, Alkalmazott Neveléstudományi Intézet, Nyelvi és Művészeti Nevelési Tanszék
Elérhetőség: ludanyi.zsofia@nytud.hu, ludanyi.zsofia@uni-eszterhazy.hu
Diplomák, tudományos fokozatok
2013
PhD-fokozat magyar nyelvészetből. ELTE BTK, Budapest
2012
mérnök informatikus (BSc), BME Villamosmérnöki és Informatikai Kar
2007
okleveles magyar nyelv és irodalom szakos bölcsész és tanár, ELTE BTK, Budapest
Állások, beosztások
2022–
egyetemi adjunktus, Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Jászberényi Campus, Alkalmazott Neveléstudományi Intézet, Nyelvi és Művészeti Nevelési Tanszék
2021–
kutatócsoport-vezető tudományos munkatárs, Nyelvtudományi Kutatóközpont, Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Intézet, Nyelvhasználati és Nyelvi Tanácsadási Kutatócsoport
2018–2022
egyetemi adjunktus, Eszterházy Károly Egyetem, Magyar Nyelvészeti Tanszék
2017
óraadó oktató, Eszterházy Károly Egyetem, Magyar Nyelvészeti Tanszék
2016–2021
tudományos munkatárs, MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály
2014–2017
óraadó oktató, Károli Gáspár Református Egyetem, Magyar Nyelvtudományi Tanszék
2012–2016
tudományos segédmunkatárs, MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály
Kutatási terület
- a nyelvmenedzselés-elmélet alkalmazása az intézményes nyelvi tanácsadásban
- anyanyelvi nevelés: a nyelvmenedzselés-elmélet alkalmazhatóságának lehetőségei, nyelviprobléma-központú szemlélet
- nyelvi tervezés: a helyesírás elméleti kérdései, a mai magyar orvosi helyesírás
- nyelvtechnológia: számítógépes helyesírás-ellenőrzés
Oktatási terület
- anyanyelvi tantárgy-pedagógia
- helyesírás
- leíró nyelvészet (fonetika, szófajtan, alaktan)
- korpusznyelvészet, számítógépes nyelvészet
- nyelvművelés, nyelvi tervezés
- gyermek- és ifjúsági irodalom
Tagság
- az MTA Magyar Nyelvi Osztályközi Állandó Bizottságának tagja
- az MTA Orvosi Nyelvi Munkabizottságának tagja (2015–2019)
- az MTA Alkalmazott Nyelvészeti Munkabizottságának tagja
- az MTA Nyelvhelyességi Tanácsadó Testületének titkára
- a Magyar Orvosi Nyelvi Kutatócsoport tagja
- szerkesztőbizottsági tag az Alkalmazott Nyelvtudomány, a Magyar Orvosi Nyelv és az Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae – Sectio Linguistica Hungarica folyóiratokban
- a Magyar Alkalmazott Nyelvészek és Nyelvtanárok Egyesületének tagja
- a Szaknyelvoktatók és -kutatók Országos Egyesületének tagja
Nyelvek
- német felsőfokú A és B típusú nyelvvizsga
- angol középfokú A és B típusú nyelvvizsga
- holland C típusú középfokú nyelvvizsga
Elismerések, díjak
- 2022: Visegrádi Ösztöndíj (Selye János Egyetem, Révkomárom)
- 2021: Deme László-ösztöndíj
- 2021: Visegrádi Ösztöndíj (Comenius Egyetem, Pozsony)
- 2021: Tudományos Publikációs Díj (Eszterházy Károly Egyetem)
- 2020: Erasmus+ Oktatói Mobilitás (Comenius Egyetem, Pozsony)
- 2019: Nemzet Fiatal Tehetségeiért Ösztöndíj
- 2018: Nemzet Fiatal Tehetségeiért Ösztöndíj
- 2007: ELTE BTK HÖK Tudományos Ösztöndíj, arany fokozat
Publikációk
2022
Domonkosi Ágnes – Imrényi András – Jánk István – Kalcsó Gyula – Ludányi Zsófia – Rási Szilvia – Takács Judit – H. Tomesz Tímea 2022. Problémaalapú anyanyelvi nevelés – használatalapú gyakorlatok. In: Jánk István – H. Tomesz Tímea – Domonkosi Ágnes (szerk.): A digitális oktatás nyelvi dimenziói. Válogatás a PeLiKon2020 oktatásnyelvészeti konferencia kerekasztal-beszélgetéseiből és előadásaiból. Líceum Kiadó. Eger. 13–34.
Domonkosi Ágnes – Ludányi Zsófia 2022. A nyelvi napló mint problémaalapú gyakorlat. Anyanyelv-pedagógia 15/3. https://doi.org/10.21030/anyp.2022.3.11
2021
Ludányi Zsófia – Domonkosi Ágnes 2021a. Die Rolle von Sprachtagebüchern im problembasierten Unterricht von Ungarisch als Muttersprache. Journal of Applied Technical and Educational Sciences 11/1: 44–65.
Ludányi Zsófia – Domonkosi Ágnes 2021b. Nyelvi tudatosságot fejlesztő pályázat középiskolásoknak. Acta Universitatis de Carolo Eszterhazy Nominatae. Sectio Linguistica Hungarica 47: 73–89.
2020
Ludányi Zsófia 2020. A nyelvi variativitás vizsgálata pedagógusjelölt hallgatók nyelvi naplóiban. In: Lőrincz Gábor – Domonkosi Ágnes (szerk.): Stílus – variativitás – műfordítás. Köszöntő kötet Lőrincz Julianna 70. születésnapjára. Selye János Egyetem Tanárképző Kar. Komárom. 195–204.
Domonkosi Ágnes – Ludányi Zsófia 2020. A nyelvmenedzselés–elmélet lehetőségei az anyanyelvi nevelésben. In: Hoss Alexandra – Viszket Anita (szerk.): Találkozások az anyanyelvi nevelésben 4. Hasonlóságok és különbözőségek a nyelvben és az anyanyelvi nevelésben. PTE BTK Nyelvtudományi Tanszék – Lingua Franca Csoport. Pécs. 41–50.
Domonkosi Ágnes – Ludányi Zsófia 2020. Problémaalapú szemlélet az anyanyelvi nevelésben. In: Istók Béla – Lőrincz Gábor – Lőrincz Julianna (szerk.): Tankönyvkutatás – fordított tankönyvek – kétnyelvűség. A Variológiai kutatócsoport nemzetközi tankönyvkutató szimpóziumának előadásai. Selye János Egyetem. Komárom. 177–192.
2019
Egy sajátos tankönyvtípus, A magyar orvosi nyelv tankönyve nyelvszemlélete a nyelvi ideológiák tükrében. In: Szabályok, normák, nyelvszokás. Tanulmányok a köznyelvi és szaknyelvi helyesírás és nyelvalakítás köréből. Líceum Kiadó. Eger. 115–125. URL:
Online segédeszközök a helyesírás tanításának szolgálatában. In: Szabályok, normák, nyelvszokás. Tanulmányok a köznyelvi és szaknyelvi helyesírás és nyelvalakítás köréből. Líceum Kiadó. Eger. 69–78.
Online helyesírási segédeszközök használata az anyanyelvi órán: egy felmérés tanulságai. In: Szabályok, normák, nyelvszokás. Tanulmányok a köznyelvi és szaknyelvi helyesírás és nyelvalakítás köréből. Líceum Kiadó. Eger. 79–87.
Domonkosi Ágnes – Ludányi Zsófia 2019. A nyelv perspektívája az oktatásban: Beszámoló a PeLiKon2018 – I. Oktatásnyelvészeti konferenciáról. Alkalmazott Nyelvtudomány 19/1: 1–6.
2018
Egy sajátos tankönyvtípus, A magyar orvosi nyelv tankönyve nyelvszemlélete a nyelvi ideológiák tükrében. Eruditio – Educatio 13/1: 15–24.
Oktatásnyelvészeti kutatások Magyarországon és a határon túl: Beszámoló a PeLiKon2018 – A nyelv perspektívája az oktatásban című konferenciáról. Anyanyelv-pedagógia 11/4: 94–99.
Három új helyesírási munkafüzetről. Anyanyelv–pedagógia 12/1.
(recenzió) Lőrincz Gábor – Lőrincz Julianna – Simon Szabolcs (szerk.): A magyar mint anyanyelv, kisebbségi és idegen nyelv oktatási kérdései és oktatási segédletei. A Variológiai Kutatócsoport 8. nemzetközi tankönyvkutató szimpóziumának tanulmányai. Alkalmazott Nyelvtudomány 19/1: 1–4.
